Vereist voor de SER evaluatie/toets

De module primal healing moet gevolgd zijn.

Wat heeft iemand aan zelfontwikkeling gedaan?

• Is de student in staat om de aandacht volledig in dienst te stellen van de cliënt op
  zo'n manier dat hij contact kan maken vanuit zijn eigen stilte en niet vanuit zijn
  hoofd.
• De student moet in staat zijn een proces wat begonnen is tijdens de behandeling
  ook af te maken.
• Als tijdens de toets blijkt dat de student niet voldoende in staat is om SER te
  gebruiken, is het goed om een aantal sessie onder supervisie te volgen.

De rode draad is dus; uit het hoofd voorbij je eigen denken, naar een gebied waar
de dingen gebeuren en niet gedaan worden.

• Krijgt de cliënt de tijd die nodig is, zonder te lang te blijven doorgaan over een
  detail.
• Geen waarom vragen, ze stimuleren het denken.
• Zorg dat de cliënt zich veilig en op zijn gemak voelt en nodig uit naar het
  aandachtspunt te gaan, als het ware tussen neus en lippen zonder er extra spanning
  aan toe te voegen.
• Het aandachtspunt kan een orgaan, weefsel, een symptoom of wat dan ook zijn en
  kan zich kenbaar maken qua temperatuur; koud of juist extra warm, pijnlijk of juist
  licht en zacht, tintelend of gespannen tot aan krampachtig aan toe of heeft een
  afwijking die als niet gewenst ervaren wordt.
• Blijf neutraal en vermijdt een innerlijk of afwijzend commentaar. Hoe pijnlijk of
  ongemakkelijk het ook aanvoelt.
• Stel geen suggestieve vragen, bv; voel je niet iets bij je maag?
  Maar bv; vertel eens wat je voelt of ziet (als waarnemer).
  Of; is er iets wat er op de een of andere manier uitspringt, waar voel je dat?
  Blijf open en bewust om als het ware met de cliënt mee te reizen in zijn
  ontdekkingstocht.
• Ook al voel je zelf pijn of andere spanningen, komen er beelden of op een
  andere informatie, houdt dit voor jezelf, laat de cliënt zelf zijn ervaring
  beleven.
• Laat de cliënt zijn eigen ontdekkingsreis maken stap voor stap.

Begeleiding van SER, Somato emotional release

Communiceren met de aangeboren wijsheid in het lichaam (innate wisdom)

Als we spreken over de aangeboren wijsheid van het lichaam, dan betekent dit ook
dat ze altijd beschikbaar is in wat wij voelen of gewaar worden.

Spijtig genoeg verstaan wij de taal van het lichaam niet meer en hierdoor gaat de
boodschap die de symptomen ons geven zo goed als verloren. We zijn de innerlijke
relatie tussen symptoom en boodschap kwijt geraakt.
Op zeer jonge leeftijd zijn we altijd erg kwetsbaar en onze omgeving kan erg
bedreigend zijn. Uit overlevingsdrang dienen we beschermingsstrategie voor dat
moment te kiezen.
Onwetendhied en dissociatie van onze opvoeders met hun eigen aangeboren
(natuurlijke) wijshied verhindert ons om deze strategien te herzien waardoor het
patronen worden.
Patronen zijn statisch en kennen je ware leeftijd niet. Het dynamische evenwicht van
het lichaam wordt langzaam getransformeerd tot een statisch evenwicht en de
innerlijke wijsheid zit dan gevangen in een automatisch patroon.

De SER- modulen, waarbij het contact met de innerlijke wijsheid hersteld wordt zijn
onontbeerlijk om de stem van deze aangeboren wijsheid te herkennen.
Pijn, spanning, verdriet en andere emoties zijn altijd manieren en signalen waarmee
de aangeboren wijsheid met ons communiceert, spreekt. Vandaar ook dat we ze
'talking to' modules noemen.

Naast de verschillende SER modules is de module "Primal healing" belangrijk voor de
student zelf. Tijdens deze module kan er een signaal opgevangen worden of er
emotionele barrières in de weg zitten die extra aandacht verdienen.
Het zal soms nodig zijn meer tijd aan een proces te geven waardoor een vervolg op
de Primal Healing dient gevolgd te worden. Soms kunnen individuele sessies
volstaan (er wordt geen vrijstelling meer gegeven voor deze module).
De therapeut moet de client een spiegel kunnen voorhouden.

Zijn behandeling dient vanuit no-mind te starten, passief en stil worden en dit kan
alleen als het eigen gedoe achtergelaten wordt.
De therapeut dient bij zichzelf alle voornoemde onnatuurlijke patronen en
startegien onderzocht en verandert te hebben zodat hij neutraal de client kan
begeleiden.

De student moet in staat zijn een proces wat begonnen is tijdens de behandeling
ook af te maken, zodat de cliënt niet in verwarring zal raken. Als tijdens de toets
blijkt dat de student niet voldoende in staat is om SER te gebruiken, is het goed om
een aantal sessie onder supervisie te volgen.